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Aktualisiert: 27. Feb.

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Karneval im Klassenraum darf bunt sein, fröhlich und ein bisschen wild – sollte im Alltag aber trotzdem gut funktionieren. Gerade in den Tagen rund um Fasching und Karneval in der Grundschule suche ich nach Materialien, die die Schüler*innen abholen, ohne mich zusätzlich zu stressen. Etwas, das sofort einsetzbar ist, klar strukturiert und trotzdem genug Raum für Kreativität lässt. Genau deshalb greife ich in dieser Zeit besonders gern zu meinen Tanzende Clowns mit Wackelbeinen, Clown basteln & Windfänger gestalten, Würfle-&-male witzige Karnevalskostüme oder witzige Clowns und anderen kreativen Ideen. Alles findest du auch hier: Karneval / Fasching 🤹🏽🧚🏼‍♀️ - wachsendes Materialpaket.


Kreative Ideen für Karneval / Fasching im Unterricht:


  1. Basteln mit Bewegung: Tanzende und feiernde Clowns mit Wackelbeinen



Neben dem Zeichnen gehört für mich zu Karneval auch immer ein bisschen Bewegung im Basteln. Die tanzenden Clowns mit ihren wackeligen Beinen sind dafür perfekt. Die Schüler*innen malen, schneiden und setzen die Figuren zusammen – und am Ende wackeln, tanzen und „feiern“ die Clowns sichtbar. Das sorgt sofort für Begeisterung, aber auch für erstaunlich viel Ausdauer beim Arbeiten. Besonders schön: Die fertigen Figuren eignen sich wunderbar für Fenster, Türen oder den Flur und machen den Karneval im Schulhaus direkt sichtbar.


Zum aktuellen Instagrambeitrag (Aktion Februar 2026!) ➡️



  1. Ruhiger Bastelklassiker: Clowns & Windfänger


Wenn es etwas ruhiger sein darf, greife ich gern zu den Clown-Bastelvorlagen mit Windfängern. Hier entstehen fröhliche Gesichter, ganze Clowns oder bunte Windfänger, die sich leicht an unterschiedliche Klassenstufen anpassen lassen. Das klare Vorgehen – ausmalen, ausschneiden, kleben – gibt Sicherheit, lässt aber trotzdem viel Raum für individuelle Gestaltung. Gerade in offenen Arbeitsphasen oder im Ganztag ist das ein Material, das zuverlässig funktioniert und am Ende schöne, dekorative Ergebnisse liefert. (Karneval / Fasching Unterricht)



  1. Würfeln und malen: Lustige Karnevalskostüme




Das Prinzip ist schnell erklärt – und genau das mögen die Kinder. Würfeln, schauen, zeichnen. Schritt für Schritt entsteht ein Bild, das jedes Mal anders aussieht. In der Karnevals- und Faschingsversion werden lustige Kostüme zusammengesetzt: Kopf, Kopfschmuck, Körper, Arme, Beine und Extras werden ausgewürfelt und anschließend gezeichnet.


Manche Figuren wirken vertraut, andere komplett verrückt. Und genau das sorgt für Motivation. Die Schüler*innen vergleichen ihre Ergebnisse, lachen, zeichnen weiter – und arbeiten dabei erstaunlich konzentriert. Für mich ist das eine der schönsten Kombinationen aus kreativem Arbeiten, klarer Struktur und echter Ruhe im Raum.


Die Clowns kommen bisher auch super an: Clowns würfeln & malen - Kreativer Karneval



Ideal für Kunstunterricht, Vertretungsstunden und offene Phasen


Was ich an diesen Materialien besonders schätze: Sie funktionieren fast überall. Im Kunstunterricht der Grundschule, in Vertretungsstunden, in Freiarbeitsphasen oder einfach zwischendurch. Die Schüler*innen können selbstständig arbeiten, das Vorgehen ist klar, und durch Ausmalbilder oder vereinfachte Varianten lässt sich gut differenzieren.


Gerade rund um Karneval, wenn die Aufregung ohnehin hoch ist, sind solche ruhigen, klaren Formate unglaublich wertvoll.



Würfle & male – nicht nur zu Karneval


Das Würfle-&-male-Prinzip begleitet mich übrigens durchs ganze Schuljahr. Neben Karneval nutze ich auch andere Sets: Roboter, Monster, witzige Tiere (passt auch zu Karneval) winterliche Motive, Gesichter im Picasso-Stil, Ostern, Sommer und vieles mehr. Das Grundprinzip bleibt gleich, die Themen wechseln – und genau das macht die Materialien so flexibel.


Ob als kreative Vertretungsidee, als fester Bestandteil im Kunstunterricht oder als ruhige Phase im Schulalltag: Würfeln und malen in der Grundschule funktioniert immer wieder.


Hier geht es zu weiteren "Würfle und male Vorlagen"!


Karnevalsmaterial zum Kombinieren und Ergänzen

Wenn es in der Karnevalszeit etwas mehr Basteln oder Bewegung sein darf, kombiniere ich gern. Die tanzenden Clowns mit Wackelbeinen sorgen sofort für Leben im Raum und sind später eine schöne Klassenraumdekoration. Auch Clown-Bastelvorlagen mit Windfängern lassen sich gut einsetzen und bringen Farbe an Fenster und Türen.


Für den sprachlichen Einstieg oder kleine Gesprächsrunden nutze ich außerdem Gesprächskarten zu Karneval und Fasching – besonders im Morgenkreis oder im Deutschunterricht. Sie bieten einen leichten, kindnahen Zugang und funktionieren auch mit ruhigeren Schüler*innen sehr gut.



Karneval darf leicht sein


Ich mag Materialien, die sich natürlich in den Unterricht einfügen und nicht nach „Extra-Programm“ fühlen. Karneval bietet so viele Möglichkeiten für kreatives, sprachliches und soziales Lernen - mit ein bisschen Struktur und den richtigen Ideen wird daraus eine entspannte, schöne Unterrichtszeit.


⁉️ Was ist dein typischer Karnevals- / Faschings-Go-To?


 
 
 

Gute Zeugnisse sind mehr als Noten. Gerade in der Grundschule prägen sie das Selbstbild der Schüler*innen oft stärker, als uns lieb ist. Umso wichtiger ist es, den Blick nicht nur auf Leistungen, sondern auf Stärken, Entwicklung und Persönlichkeit zu richten. Genau hier setzen Zeugnis-Mutmacher an – und machen den Unterschied.

Tipp: Zu allen meinen Zeugniszusätzen (einzeln und im Paket!)

Jedes Kind kann wachsen – Growth Mindset im Schulalltag

Das Konzept des Growth Mindset geht davon aus, dass Fähigkeiten nicht festgelegt sind, sondern sich durch Übung, Anstrengung und Unterstützung entwickeln. Kinder sollen erleben: Ich kann lernen. Ich darf Fehler machen. Ich wachse daran.

Zeugnis-Mutmacher greifen diesen Gedanken auf, indem sie nicht bewerten, sondern würdigen. Sie benennen Eigenschaften wie Durchhaltevermögen, Hilfsbereitschaft, Konzentration oder Freundlichkeit – also genau jene Kompetenzen, die Lernen langfristig tragen. Die Schüler*innen bekommen so eine Rückmeldung, die nicht abschließt, sondern ermutigt weiterzugehen.



Fehlt dir noch etwas wichtiges? Kommentiere es gerne hier drunter!


Für jede/n Schüler*in eine echte Stärke


In jeder Klasse gibt es ganz unterschiedliche Kinder. Manche glänzen fachlich, andere sozial, manche leise, manche laut. Die große Auswahl an Mutmacher-Kategorien ermöglicht es, wirklich für jede/n Schüler*in etwas Positives und Passendes zu finden.

Das ist besonders wertvoll, weil kein Kind leer ausgeht oder sich vergleichen muss. Stattdessen erleben die Schüler*innen: Ich werde gesehen. Meine Art zählt. Das stärkt nicht nur das Selbstwertgefühl, sondern auch die Beziehung zwischen Lehrkraft und Klasse.



Warum Mutmacher zur Zeugniszeit so gut passen


Die Zeugniszeit ist für viele Kinder emotional aufgeladen. Freude, Stolz, Unsicherheit oder Enttäuschung liegen oft nah beieinander. Ein Mutmacher kann hier ausgleichen, auffangen und einordnen.

Gerade in der Grundschule, in der Entwicklung und Persönlichkeit eine zentrale Rolle spielen, helfen solche positiven Rückmeldungen dabei, Zeugnisse einzuordnen: Noten sind Momentaufnahmen – Stärken bleiben. Mutmacher zeigen, dass Lernen mehr ist als richtig oder falsch und dass jedes Kind auf seinem eigenen Weg ist.


Tipp: Zu allen meinen Zeugniszusätzen (einzeln und im Paket!)


Wertschätzung statt Vergleich


Zeugnis-Mutmacher fördern eine Kultur der Anerkennung. Sie lenken den Blick weg vom Leistungsvergleich hin zu individuellen Fortschritten und sozialen Kompetenzen. Das wirkt sich positiv auf das Klassenklima aus und unterstützt ein respektvolles Miteinander.

Kinder, die sich wertgeschätzt fühlen, sind motivierter, trauen sich mehr zu und übernehmen eher Verantwortung – für sich selbst und für die Gemeinschaft.



Ein kleines Zeichen mit großer Wirkung


Ob als Ergänzung zum Zeugnis oder als liebevolle Geste zum Schuljahresende: Mutmacher sind kleine Zeichen mit nachhaltiger Wirkung. Sie erinnern die Schüler*innen daran, was sie können, wer sie sind und dass sie wachsen dürfen.

Gerade deshalb passen sie so gut in die Grundschule – dort, wo Selbstbilder entstehen und Lernen noch eng mit Emotionen verbunden ist.


Zeugnis-Mutmacher sagen letztlich: Du bist wichtig. Du kannst etwas. Und du bist genau richtig auf deinem Weg.




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