13 tolle Bücher für Lehrkräfte

Als langjähriger Klassenlehrer, Lehrer am Gymnasium und in der Grundschule und auch Vater von 3 eigenen Kindern und zwei Bonuskindern (Patchwork) habe ich hier einige Büchertipps 📖 für Lehrkräfte 👨🏼‍🏫👩🏼‍🏫 und auch Eltern zusammengetragen. Alle Bücher sind selbst gekauft ☺️.

Diese Sammlung basiert auf einem aktuellen Instagram-Post von mir. Die Links, die du hier findest, sind Affiliate-Links (das heißt ich verdiene ein mini mini mini-bisschen mit, wenn du darüber bestellst).

Die Liste: 13 tolle Bücher für Lehrkräfte

1. 🧭 In „FREI DAY: Die Welt verändern lernen!“ macht sich Margret Rasfeld auf den Weg, Schule zu verändern und weiterzudenken. Inspirierende Ideen und schön geschrieben.

2. 📚 Bob Blume - der Netzlehrer -, dem ich immer wieder mal über den Weg laufe, hat in „Warum noch lernen?: Wie Schule in Zeiten von KI, Krisen und sozialer Ungerechtigkeit aussehen muss“ einen sehr aktuell wichtiges und guten Zwischenstand zu Schule und Lernen heute. Wie viele seiner anderen Bücher sehr wichtige Lektüre für Lehrkräfte.

3. 👨🏼‍🏫 Matthias Zeitler, der mittlerweile ein guter Freund geworden ist, legt den Fokus auch auf weiterführende Schulen und Jugendliche: Schule Backstage: „Was Jugendliche und Schule wirklich brauchen und wie Eltern sie dabei unterstützen können." Sehr lesenswert. Und sein nächstes Buch zum Thema Mental Health & Schule ist auch schon im Entstehen.

4. ☕️ „Die Tage im Café Torunka“ hat sich etwas reingemogelt. Das Buch lese ich aktuell und ist einfach super wholesome ☺️. Daher eine Empfehlung einfach fürs private Lesen.

5. 🪄 Eigentlich alles von @learnlearning.withcaroline ist toll, das Buch „Alles ist schwer, bevor es leicht ist: Wie Lernen gelingt“ sollte jede Lehrkraft gelesen haben. Auch, wenn die Zielgruppe auch Eltern sind, ist es auch für uns Lehrkräfte super wichtig.

6. ☀️ „Hallo Schulanfang!: Den Übergang vom Kindergarten in die Schule beziehungs-orientiert begleiten“ hat mich als Schulkind Papa sehr berührt, der Perspektivwechsel ist aber auch für alle Lehrkräfte toll! Auch sehr lesenswert: „Ein Kopf voll Gold: Was neurodivergente Kinder brauchen und wie wir sie stärken können"

7. 🌀 „Follow Your Flow: Mit neuster Forschung und erprobten Praxistipps wirklich wirksam und zufrieden werden“ mit spannendem Blick auf die Forschung rund um den Flow. Das Buch habe ich vor allem auch für mich selbst gelesen. Aber auch im Blick auf das Lernen, gibt es uns Lehrkräfte aber auch eine spannende Perspektive für das Lernen der Schüler*innen.

8. 📱 In seinem Buch „Generation TikTok: Keine Angst vor Social Media und KI – Wie wir unsere Kinder in die digitale Zukunft begleiten: Keine Angst vor Social Media und KI ... Digitalisierung und ihre Herausforderungen“ findet ihr eine tolle Perspektive auf die junge Generation, KI & Social Media von @nikothecap.

9. ☔️ Durch ihre Bücher „Das krisenfeste Kind: Lernen für die Welt von morgen“ und auch im zweiten tollen Buch „Der tanzende Direktor: Lernen in der besten Schule der Welt" bringt @verena.friederike.hasel immer wieder tolle neue Impulse zum Thema Lernen.

10. 👩🏼‍💻 Ich freue mich immer sehr @anika.osthoff auf Veranstaltungen zu Treffen. Ihr Buch „Begleiten statt verbieten: Als Familie kompetent und sicher in die digitale Welt“ (mit @kinderdigitalbegleiten ) ist nicht nur für Eltern, sondern auch Lehrkräfte ein wichtiger Impulsgeber für die digitale Welt.

11. Ein wirklicher Schatz für Lehrkräfte in diesen Zeiten: „Das könnte Schule machen: Wie ein engagierter Pädagoge unser Bildungssystem revolutioniert" Stefan Ruppaner erzählt hier, wie seine Schule der Zukunft Realität geworden ist und welche Veränderungen nötig sind, um sie überall möglich zu machen.

12. Ganz neu in unserem Bücherregal und direkt ins Herz geschlossen: "Starke Gefühle, starker Halt - Selbstregulation für dein Kind und dich: Mit 33 Körperübungen für euren Familienalltag" ist zwar auch erstmal für Eltern geschrieben, aber auch für uns Lehrkärfte eine sehr wichtige Perspektive. Vor allem, da es um Selbstregulation nicht nur für Kinder, sondern auch uns Erwachsene im Umgang mit Kindern geht.

13. ♥️ Nikki Miles Buch „Be kind, be cool, be you!: Sei mutig und glaub an dich“ ist einfach schön. Voller positiver Sätze, die auch in Klassenzimmer gehören!

⁉️ Was liest du aktuell? Was würdest du noch gerne ergänzen?

#buchtipps #instalehrerzimmer#instakollegium

Der Morgenkreis in der Grundschule – Moderationsfächer für mehr Struktur und Mitverantwortung

Alle sitzen im gemeinsamen Stuhlkreis. Nina beginnt selbstständig und eröffnet den Morgenkreis. Ein kurzer Moment der Ruhe (bzw. wenn schon nicht ganz Ruhe zumindest gemeinsames Fokus) – und gleichzeitig ein wichtiger Start in den Schultag.

Der Morgenkreis ist weit mehr als nur ein Ritual. Er gibt Sicherheit, stärkt das Gemeinschaftsgefühl und hilft Kindern, den Tag mit einem klaren Fokus zu beginnen. Gerade in heterogenen Klassen schafft er Raum, um sich wahrzunehmen, zuzuhören und miteinander in Kontakt zu kommen – unabhängig von Fach oder Leistungsstand.

Material: Morgenkreis - Moderationsfächer Grundschule / Moderation (⬅️ direkt zum Fächer)

Warum Rituale so wichtig sind

Rituale wie der Morgenkreis bieten Orientierung und emotionale Sicherheit.

Kinder wissen, was auf sie zukommt, fühlen sich eingebunden und entwickeln ein Gefühl von Zugehörigkeit. Diese Struktur trägt besonders in turbulenten Phasen oder nach Wochenenden und Ferien dazu bei, dass Kinder leichter „ankommen“ – innerlich und äußerlich.

Ein gelungener Morgenkreis:

• schafft Verbindung und Vertrauen

• fördert Sprachkompetenz und soziales Lernen

• vermittelt Verantwortungsgefühl

• stärkt Selbstbewusstsein und Mitgestaltung

Tipp: Klassenlehrer – STARTERPAKET Grundschule Lehrkraft

Der Moderationsfächer – Schritt für Schritt zur Selbstständigkeit

Damit Kinder den Morgenkreis nach und nach selbst leiten können, unterstützt ein Moderationsfächer den Ablauf.

Die Karten bieten klare Satzanfänge, passende Symbole und leicht verständliche Bildimpulse, sodass auch jüngere Schüler*innen Verantwortung übernehmen und sicher moderieren können.

So entsteht aus dem Ritual ein Lernfeld für Kommunikation, Mitverantwortung und Kooperation. Die Kinder lernen, zuzuhören, zu strukturieren und ihren Mitschüler*innen Raum zu geben – Fähigkeiten, die weit über den Morgenkreis hinaus wirken.

Möglicher Ablauf: Morgenkreis in der Grundschule

1️⃣ Begrüßung

2️⃣ Wetter & Datum

3️⃣ Wer fehlt / ist da

4️⃣ Tagesplanung

5️⃣ Check-In / Stimmung

6️⃣ Tagesziel & Anliegen

7️⃣ Lied oder Info

8️⃣ Wünsche & Ideen

Pädagogischer Mehrwert

Der Fächer hilft nicht nur, Abläufe sichtbar zu machen, sondern auch Sprache zu fördern. Die Satzanfänge regen zur Kommunikation an, fördern vollständige Sätze und stärken Ausdrucksfähigkeit und Zuhörkompetenz.

Darüber hinaus unterstützt das Material Lehrkräfte dabei, Rituale nachhaltig zu etablieren und Verantwortung Schritt für Schritt an die Kinder abzugeben – ein wichtiger Schritt zu mehr Selbstwirksamkeit im Schulalltag.

Fazit

Ein strukturierter Morgenkreis ist ein starker Anker im Schulalltag.

Er verbindet Ruhe mit Aktivierung, Struktur mit Mitgestaltung und individuelle Stimme mit Gemeinschaft.

Der Moderationsfächer hilft, diese Balance zu halten – und macht den Morgenkreis zu einem echten Lernmoment für alle.

Soziales Miteinander fördern - so wächst unser wir / "Das kleine WIR"

🌱 So wächst unser WIR – eine Idee für das Klassenzimmer

In jeder Klasse gibt es Situationen, in denen spürbar wird, dass das Miteinander wächst: Kinder spielen zusammen, teilen Materialien, helfen beim Aufräumen oder begrüßen sich freundlich am Morgen. In diesen Momenten fühlt sich das WIR stark an – alle gehören dazu, alle fühlen sich gesehen.

Aber ebenso gibt es Phasen, in denen das WIR kleiner wird: Wenn Streit entsteht, wenn Kinder auslachen, wenn jemand ausgeschlossen oder ignoriert wird. Dann verändert sich sofort die Stimmung, die Gemeinschaft wirkt schwächer und brüchig.

Diese Metapher – ein WIR, das größer oder kleiner werden kann – ist für Kinder leicht zu verstehen. Sie zeigt ihnen, dass Gemeinschaft nichts Abstraktes ist, sondern etwas, das lebendig bleibt und gepflegt werden muss.

Direkt zu meinem Tafelmaterial "So wächst unser WIR"

Mischung aus meinem Material und Zusatzmaterial vom Verlag (siehe unten)

📘 Das kleine WIR – die Geschichte dahinter

Im Bilderbuch „Das kleine WIR in der Schule“ (Affiliate Link) von Daniela Kunkel (oder "Das kleine Wir" entdecken zwei Kinder, dass zwischen ihnen ein kleines Wesen lebt: ihr WIR. Dieses Wesen ist fröhlich und stark, solange sie gut miteinander umgehen – wenn sie zuhören, sich helfen, trösten oder einfach Zeit miteinander verbringen. Doch sobald sie sich streiten, gemein zueinander sind oder sich nicht beachten, wird das WIR schwach und schrumpft.

Gerade diese bildhafte Darstellung hilft Kindern, ihre eigenen Erfahrungen einzuordnen: Sie spüren sofort, dass auch in ihrer Klasse ein solches WIR lebt. Und sie erkennen, dass sie mit ihrem Verhalten selbst Verantwortung dafür tragen, ob es wächst oder kleiner wird.

Tipp: Vom Verlag gibt es auch Zusatzmaterial zum kleinen Wir! Zum Beispiel die Drehscheibe oder auch das Bild vom kleinen Wir für die Namen der Kinder.

🧩 Aktivität im Klassenzimmer: Das WIR sammeln und sichtbar machen / soziales Miteinander

Nachdem die Geschichte gemeinsam gelesen oder erzählt wurde, ist der Moment ideal, um mit den Kindern ins Gespräch zu kommen. Die Metapher vom WIR ist so greifbar, dass Kinder sofort anfangen, eigene Beispiele aus ihrem Alltag beizutragen. Wichtig ist, das Gespräch offen zu führen und die Kinder ihre eigenen Worte finden zu lassen.

Schritt 1 – Einstieg ins Gespräch

Die Lehrkraft kann Fragen stellen wie:

• Wann fühlt sich unser WIR groß und stark an?

• Was machen wir, wenn unser WIR wachsen soll?

• Wann hat sich unser WIR zuletzt klein angefühlt?

• Welche Situationen in der Schule stärken unser WIR, welche schwächen es?

So entstehen nach und nach ganz unterschiedliche Antworten, die sich an den Erfahrungen der Kinder orientieren – vom Teilen der Stifte über das Helfen bei der Matheaufgabe bis zum gemeinsamen Toben auf dem Pausenhof.

Schritt 2 – Begriffe sammeln

Die genannten Ideen können an der Tafel oder auf einem großen Plakat notiert werden. Die Kinder merken schnell, dass es typische Muster gibt:

• Dinge, die Gemeinschaft aufbauen (z. B. teilen, zusammen spielen, zuhören, Mut machen, Rücksicht nehmen, freundlich begrüßen).

• Dinge, die Gemeinschaft schwächen (z. B. streiten, gemeine Worte, ausgrenzen, ignorieren, ärgern, auslachen).

Gerade diese Gegenüberstellung ist für Kinder besonders eindrücklich: Sie sehen schwarz auf weiß, dass ihr Verhalten Auswirkungen auf die Gemeinschaft hat.

Schritt 3 – Sichtbar machen im Klassenzimmer

Im nächsten Schritt wird die Sammlung nicht einfach „weggeschrieben“, sondern sichtbar gemacht. Genau hier knüpft dein Material an: Mit fertigen Kärtchen und Postern können die Ideen dauerhaft an der Wand angebracht werden.

• Auf der einen Seite hängen die Karten, die das WIR wachsen lassen.

• Auf der anderen die Karten, die es schwächen.

• Zusätzlich gibt es Blanko-Karten, auf die die Klasse weitere Begriffe schreiben kann, wenn im Alltag neue Situationen auftauchen.

Zu den kostenlosen Schildern und Impulsen zum "kleinen Wir" und dem Miteinander:

So wächst unser WIR Freebie.pdf

PDF herunterladen • 32.50MB

NEU: ⬆️ Zu meinem kostenlosen Zusatzmaterial ⬆️ NEU 🚨‼️

So entsteht ein lebendiges Wandbild, das die Kinder im Alltag begleitet. Beim Betreten der Klasse, im Morgenkreis oder im Klassenrat ist es jederzeit sichtbar und erinnert daran: Unser WIR wächst, wenn wir gut miteinander umgehen.

Schritt 4 – Rückbezug & Ritual

Die Karten eignen sich auch wunderbar als Ritual:

• Am Ende der Woche wird gemeinsam reflektiert: „Welche Karte passt zu unserer Woche?“

• Im Klassenrat können Kinder Karten hervorheben, wenn sie Beispiele erlebt haben.

• Einzelne Kinder können bei Konflikten überlegen, welche Karte zeigt, was gerade geholfen hätte.

Tipp: Tafelbild / für dein Klassenzimmer:

Zum Material für dein Klassenzimmer auf das Bild klicken ⬆️

Damit wird aus einer einmaligen Aktivität ein dauerhafter Prozess, der Gemeinschaft stärkt und Konflikten vorbeugt.

NEUES Material zum kleinen WIR:

1. Absprachen & Regeln – für unser Miteinander

2. Affirmationen fürs Klassenzimmer – WIR

3. Unser soziales Miteinander & das kleine Wir / PAKET

Verknüpfung vom kleinen WIR und Klassenregeln / meinen zentralen Absprachen:

Ich hatte euch im Blogpost 6 Absprachen für das Miteinander – Werte & Regeln ja meine Alternative zu Klassenregeln und Verboten vorgestellt. Diese Idee und das Material lässt sich auch super mit dem kleinen WIR hier verbinden. Für mehr Einheitlichkeit habe ich euch in das kostenlose PDF (siehe oben) auch diese beiden Schilder (unten) ergänzt. Dann könnt ihr, wenn ihr die Absprachen für das Miteinander / 6 Klassenwerte (Materialset) in Benutzung habt, das super verbinden!

Hier ein kleines Beispiel dazu, die Blume gibt es auch in Blanko:

Viel Spaß damit! Die Plüschpuppe gibt es übrigens mittlerweile über den Verlag!

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NEU! Das kleine WIR - Bastelvorlage:

Zum Material: Das kleine WIR – Bastelvorlage fürs Klassenzimmer

Noch mehr Ideen zum sozialen Miteinander findest du hier: Soziales Miteinander / 🏫🫱🏼‍🫲🏾 großes PAKET Soziales Lernen

Mein großes Materialpaket zum sozialen Lernen / Miteinander