🌊 Am Montag, den 19. September 2022, gab es im Rahmen des Community Sales eine besondere Doppelaktion: Angesichts der katastrophalen Lage in Pakistan ging ein Teil des Erlöses an soziale Projekte, die Betroffenen des Hochwassers helfen. In diesem Rückblick fasse ich zusammen, was dabei herausgekommen ist.

💁🏼‍♂️ Die Aktion bestand aus zwei Teilen: Es gab ein besonderes Angebot für mein Material, und die Hälfte des Erlöses ging an drei soziale Projekte, die sich für Betroffene des Hochwassers in Pakistan einsetzen.

Der Spendenerlös ging zu gleichen Teilen an diese drei Projekte auf Betterplace.org:

• Pakistan: Nothilfe nach Überschwemmungen (HELP Hilfe zur Selbsthilfe)

• Flutkatastrophe in Pakistan (Humanity First - Serving Mankind)

• ShelterBox Nothilfe weltweit - Überschwemmungen in Pakistan (Shelter Box)

Danke, für eure Unterstützung

Ein großes Dankeschön an alle, die mitgemacht haben: durch einen Materialkauf, durch ein Like oder dadurch, dass ihr den Beitrag geteilt und kommentiert habt. Gemeinsam sind über 1.000 € zusammengekommen. Das zeigt, was in unserer Community steckt. Danke, dass ihr dabei wart!

Hilfe und Empathie im Unterricht

Katastrophen wie eine Flut erreichen Kinder oft über Nachrichten oder Gespräche zu Hause. Manche Kinder sind verunsichert, andere stellen viele Fragen. Wenn du das Thema in der Schule aufgreifen möchtest, geh behutsam vor und achte darauf, was deine Klasse emotional gut verkraften kann. Diese Ideen können dir dabei helfen:

• Gesprächskreis: Gib den Kindern Raum für ihre Fragen und Gefühle. Du musst nicht auf alles eine Antwort haben. Es reicht, zuzuhören und ernst zu nehmen, was die Kinder bewegt.

• Wie fühlt es sich an, alles zu verlieren? Mit älteren Kindern kannst du über Perspektivwechsel sprechen: Was brauchen Menschen, wenn ihr Zuhause beschädigt ist? Bei jüngeren Kindern bleibt es bei einfachen Fragen wie: Was brauchst du, damit du dich sicher fühlst?

• Hilfe im Kleinen: Überlegt gemeinsam, wie Hilfe aussehen kann, zum Beispiel durch Spenden, Briefe oder Zeichnungen. Wichtig ist, dass die Teilnahme freiwillig bleibt.

• Hilfsorganisationen kennenlernen: Mit älteren Klassen kannst du besprechen, wie Hilfsorganisationen arbeiten und woran man seriöse Projekte erkennt.

Als Reflexionsfragen eignen sich zum Beispiel: Wann habe ich mich schon einmal über Hilfe gefreut? Wie kann ich anderen helfen, ohne sie bloßzustellen? Was gibt mir selbst Sicherheit, wenn ich etwas Schlimmes höre? Denk daran: Gerade bei belastenden Themen darfst du jederzeit abbrechen oder das Thema auf einen anderen Tag verschieben.

Euer Michi 👨🏼‍🏫 / Doodleteacher

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